HEALTHCARE & MENTAL WELLBEING

把專業內容,
講到人願意了解。

由檢查項目到情緒與健康需要,內容要讓人理解服務,同時給疑問一個清楚、合適的回應。

探索我們的做法 ↓
我們的行業觀點

先理解人的處境,
再解釋服務的內容。

健康檢查、頭皮護理、心理健康與健康教育,各自需要解答不同問題。我們以服務解說內容及影片呈現資訊、日常情境與服務流程,再透過廣告及查詢頁面,讓有需要的人了解課程或服務,找到合適的查詢途徑。

01 / 看懂資訊

專業項目,
需要容易理解的表達。

項目繁多的服務,需要先整理重點與資訊層次。作品呈現不同服務的內容與查詢方向,讓閱讀由基本了解開始。

身體檢查項目的圖文呈現放大作品 +
身體檢查項目的圖文呈現
口腔服務資訊的社交廣告放大作品 +
口腔服務資訊的社交廣告
02 / 生活處境

回應疑問之前,
先讓人感到被理解。

從生活角色與自我對話切入,讓內容與讀者的感受有關係。再以說明影片回應常見疑問,補充單張廣告以外的資訊。

由生活角色切入護理需要放大作品 +
由生活角色切入護理需要

成分與迷思 · 影片作品

影片作品

生髮產品成分與常見迷思

以自我對話呈現心理健康觀點放大作品 +
以自我對話呈現心理健康觀點

日常壓力 · 影片作品

影片作品

由日常壓力情境談心理健康

中醫服務 / 圖文與影片

先看懂服務,
再考慮查詢。

服務廣告交代主題,影片補充環境、評估及操作示範。這組中醫內容讓圖文與影片各自補充資訊,由一眼了解,走到看清楚服務怎樣呈現。

中醫服務主題與查詢方向的社交廣告放大作品 +

圖文交代服務主題。

聚焦讀者在意的需要,整理服務介紹與查詢入口。

影片作品

由評估到服務示範。

影片呈現診所環境、評估與儀器操作。

03 / 健康教育

先看懂內容,
再考慮是否適合參與。

工作坊介紹需要交代主題與參與方向。把課程資訊整理成有次序的內容,讓讀者知道自己將會了解甚麼。

腰背舒緩與聲音放鬆工作坊放大作品 +
腰背舒緩與聲音放鬆工作坊

健康教育 · 影片作品

影片作品

科學頌缽與一般頌缽有何分別

04 / 參與方向

把一次活動,
和進一步學習分清楚。

體驗工作坊與專業課程面向不同參與需要。用各自獨立的廣告交代主題、形式與報名方向,避免把不同服務混在同一個承諾裡。

睡眠、正念與聲音放鬆工作坊放大作品 +
睡眠、正念與聲音放鬆工作坊
課程結構與進一步學習的方向放大作品 +
課程結構與進一步學習的方向
網頁作品 / 由體驗到學習

參與需要不同,
課程入口也要分清楚。

一次體驗、主題工作坊與進一步學習,讀者想了解的內容並不一樣。課程頁按參與方向整理介紹,讓人可以繼續查看內容、安排與報名資訊。

健康教育 · 課程網頁獨立開啟 ↗

在螢幕內捲動,瀏覽完整頁面

課程頁面展示;最新安排以機構公布為準。

下一步 / 從業務需要開始

專業內容,
由理解人的需要開始。

先把服務、課程與讀者的疑問分清楚,再以合適的圖文和影片說明內容與參與方式。

與我們談談 ↗

以上為過往作品展示;作品內的優惠、價格及活動資訊以品牌最新公布為準。